教育改革与教育公平—— 学习2015 “两会”文件精神所感

一、 《高考‘双轨制’改革》

高考：一是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；二是现在的高考，即学术型人才高考。

在现行的高考模式之下，无论是要报考职业技术类高校，还是要报科研型高校，各类考生都需要参加统一的“一张卷子”考试。这样的高考卷子是学术型的，旨在考查考生对高中基础知识、基本技能的掌握，帮助高校筛选具有学术潜质的优秀考生。然而，对于职业技术高校的人才遴选来说，这样的卷子不但选拔形式不合适，更难见选拔效果。

即在高中毕业后就分流学生的职业道路，一部分进入学术型的大学深造，一部分进入职业高校，

这就客观上需要我国的高考改革必须要建立“双轨制”——“学术轨”和“职业轨”，以便很好地适应学生学力、志向、职业发展、人生规划等方面实际情况的不同。

许多地方普通本科高校更要做好准备向应用技术、职业教育类型转型。

这其实是一种倒逼的改革，改革开放以来，我们的发展已经习惯于简单粗暴和享受人口红利。导致我们的高校教育出现了很多问题，例如，同质化、与市场脱轨等等，这些在我进入知行学院是改革大会上已经有了一些认识，这让我想到了前几天看的柴静的《苍穹之下》。这部纪录片的核心是雾霾来自于哪里、有什么危害、我们能做什么；但我在看这部纪录片时，深刻感受到的是我国产业结构的及经济增长方式的畸形；还有便是“依法治国”这四个字在现实中国的脆弱。

在这个纪录片的结尾，柴静在采访时，我听到的最清晰的词语是，国家要用倒逼的方式，逼那些不愿意改革，仍然用简单粗暴、坐吃人口红利的部门、企业改革。那在我们高校方面，我们这种改革力度算是比较温和的。上层部门通过大数据已经看到了危机，一方面高校毕业生找工作难，另一方面人才市场缺乏有竞争力的人才，而人口红利即将消耗殆尽，未来的学生在选择高校时注重的将不再是那一纸文凭，而是对未来的职业方向选择。在这样的现状下，靠各类高校自己去感应到危机而再做出改变，势必会带来巨大的损失和伤害。

二、教育公平

对于文件我的第二个感想是“两会”关于教育的改革第二个针对点的是教育公平，本科教育职业化改革，其实也是对教育公平的体现，因为教育公平并不是每个人都读一样的书，是依据各有所长来各有所学。其二，对素质教育的改革， 去年9月初，国务院发布了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。决定从今年起取消体育、艺术等特长生加分项目。曾经“风靡一时”的艺术教育在取消体育、艺术等特长生加分项目后能否“返璞归真”，大家充满期待。艺术、体育作为提升学生综合素质的教育内容常年被加分政策压迫扭曲，普通的学生得不到应有的高质量的素质教育机会，希望这一政策能够促使相关部门在素质教育上有所发力。素质教育曾经也是我国教育改革的成果，但是随着时间的推移，渐渐失去了初衷，变成一些人的牟利手段，素质教育已经影响公民的教育公平权利。所以，我认为现在的改革旨在重拾教育权利的公平性。这个力度非常大，过去也有过这个呼声，但雷声大雨点小，这一次很多加分政策的突然死亡，是动真格的改革，也是希望教育迅速回到应有的方向。更为我们的高等教育改革营造一个公平的环境。

三本院校从来就不是在一个公平的教育环境中生存，作为独立学院，没有财政拨款，也没有企业赞助，考自身的办学能力与成就生存，而招生上也没有更多的选择余地。虽然“两会”新的决议在扭转教育不公的现状，但是不是一朝一夕能够改变，如何在这样的环境下生存和发展，是我们迫在眉睫的问题。这更需要我们主动的去改革，去适应环境。

这也需要整个社会层面的对高等教育的重新认识，人的高层次教育不是只有进入传统的大学这一条道路，在竞争日益激烈的今天，提早对职业道路进行规划或者进入一所和市场接轨的高校，更为实际。

三、关于教改的感想

首先，我们必须改革，这个认识是清楚的。而我们改革的方向是本科职业化或者叫应用型本科改革，无论是叫什么，我想首先改变的必须是人，是教师自己。教师是职业化的，所教授的知识才是应用型的。所以改革的落脚点还是在人，我认为必须将老师从简单的教书工作中解放出来，赋予他们更多的时间和成长空间，开阔眼界，在高水平的平台上教学。而相应的学校的教学课程设置，不光要将各类企业引进教学课堂，更要讲求教学的连贯性，整体性，专注性。我想这样的改革需要非常大的力度，打破一些教学、课程设置上的条条框框，不破不立。

相观于职业院校，他们的方向非常明确，既培养“能做事”的人，而我们本科院校到底是怎么改革法，我想我们在改革的同时，也不能丢弃掉本来的特色，还应当保持精英教育的优势，不光培养会做事的人，这个人还有可能成长为能设计的人，能成长的人才，这就需要保留教育的层次性，大部分学生的“能做事”和部分学生的能发展。

以上都是我对今年“两会”相关文件的解读，我的解读与感想也许很肤浅和粗糙，但这是我的真实想法。无论现在的解读是什么，我们都能清晰的从“两会”文件中体会到的是国家新的领导班子的工作务实作风和改革的决心。希望我们高等院校能抓住这次变革的机遇，做一个漂亮的转身。

艺术与设计系

彭玮

2015年4月30日